S4 - S5 Economics
[教學示範] 按此
Q: 為甚麼要跟Jacky 補經濟 ? 是否因為你有很多特別的考試技巧 ?
A:
如果特別既考試技巧是指針對B題型,就用第十式技巧,不好意思,我並沒有。
Jacky的考試技巧只有一種,就是用概念和邏輯去推論答案。近年來,考評局的題目千變萬化,例如2015年出現的8分評論題便嚇怕不少考生。坊間很多的導師用技巧主導招徠學生,一出現新的題型又依賴新技巧。這不但是錯誤的讀書方法,而且是非常危險,試想像在試場看見所謂新的題型,但沒有最新技巧就只能亂寫一通,最後浪費寶貴的時間卻可能只執到一兩分。事實上,經濟學萬變不離其宗,所謂新題型只是換湯不換藥,掌握核心的概念,嚴謹的邏輯推論,經已可以應付所有的題目,足夠你奪取LV 5 或以上。
在我的課堂中,其中一個目標就是糾正學生學壞手勢的問題,重新打好基本功。除了是上述所講的依賴技巧,還有日校老師把概念教授得不清晰,導致同學要靠’背’去讀Econ。上過我的課,你就會明白經濟學這門學科只有一少部分需要背書,真正需要的是清晰的頭腦。
Q: 我的Econ 底子很差,課堂早已跟不上,還有機會追得上嗎 ?
A:
在課堂上,我會由頭開始教起,當學生是無底子的情況,一起互動做考試題目,直到做到為止才會進入下一課。除此之外,亦都會定期進行小測監察學生的學習水平。基本上你只要有留心上課,課後有做past paper 和堂上派發的功課,一定可以追得上。
然而我的課堂目標除了是令學生在考試上成功之外,我更希望可以令學生愛上學習和愛上經濟學。曾經Jacky都是個厭惡學習、上Econ堂瞓教的學生,因為體驗不到當中的樂趣,只覺得要依賴背書,以及有很多考試,結果’跟甩咗’,又會無心機去追。由討厭到喜愛,甚至現在主修經濟的過程,最大的轉捩點就是我遇上到一個良師的啟發,令我真正明白學習和經濟學的價值,而我很希望自己也能夠這樣啟發學生。
所以在我的課堂上,我會滲透很多經濟學故事,教導學生應用經濟學於生活,令你明白學習的價值其實不只於為考試,更加多的是改變個人的思維和眼界。
常規課程:
Q: 為甚麼要跟Jacky 補經濟 ? 是否因為你有很多特別的考試技巧 ?
A:
如果特別既考試技巧是指針對B題型,就用第十式技巧,不好意思,我並沒有。
Jacky的考試技巧只有一種,就是用概念和邏輯去推論答案。近年來,考評局的題目千變萬化,例如2015年出現的8分評論題便嚇怕不少考生。坊間很多的導師用技巧主導招徠學生,一出現新的題型又依賴新技巧。這不但是錯誤的讀書方法,而且是非常危險,試想像在試場看見所謂新的題型,但沒有最新技巧就只能亂寫一通,最後浪費寶貴的時間卻可能只執到一兩分。事實上,經濟學萬變不離其宗,所謂新題型只是換湯不換藥,掌握核心的概念,嚴謹的邏輯推論,經已可以應付所有的題目,足夠你奪取LV 5 或以上。
在我的課堂中,其中一個目標就是糾正學生學壞手勢的問題,重新打好基本功。除了是上述所講的依賴技巧,還有日校老師把概念教授得不清晰,導致同學要靠’背’去讀Econ。上過我的課,你就會明白經濟學這門學科只有一少部分需要背書,真正需要的是清晰的頭腦。
Q: 我的Econ 底子很差,課堂早已跟不上,還有機會追得上嗎 ?
A:
在課堂上,我會由頭開始教起,當學生是無底子的情況,一起互動做考試題目,直到做到為止才會進入下一課。除此之外,亦都會定期進行小測監察學生的學習水平。基本上你只要有留心上課,課後有做past paper 和堂上派發的功課,一定可以追得上。
然而我的課堂目標除了是令學生在考試上成功之外,我更希望可以令學生愛上學習和愛上經濟學。曾經Jacky都是個厭惡學習、上Econ堂瞓教的學生,因為體驗不到當中的樂趣,只覺得要依賴背書,以及有很多考試,結果’跟甩咗’,又會無心機去追。由討厭到喜愛,甚至現在主修經濟的過程,最大的轉捩點就是我遇上到一個良師的啟發,令我真正明白學習和經濟學的價值,而我很希望自己也能夠這樣啟發學生。
所以在我的課堂上,我會滲透很多經濟學故事,教導學生應用經濟學於生活,令你明白學習的價值其實不只於為考試,更加多的是改變個人的思維和眼界。
常規課程: